Ritmo y movimiento

Hoy vamos a trabajar ritmos y movimientos a través de juegos muy dinámicos y divertidos. Lo que queremos lograr al realizar estos juegos es que los niños y niñas lleguen a conocer diferentes técnicas que podemos realizar a través de nuestro propio cuerpo, saber expresarnos a través de él y sobre todo potenciar las áreas psicomotriz, cognitiva y afectivo-social. 

1. Danza de la gallina turuleta: 

Comenzamos con esta danza super fácil y divertida donde los niños y niñas tendrán que bailar al son de la música de forma libre.

   

2. La superbanda: 

Este juego consiste en que todos los participantes se deben distribuir por la sala ocupando el espacio disponible y deben estar separados entre sí. El niño/a seleccionado gritará una de las ocho consignas establecidas y las realizará. Podemos utilizar música que condicione los movimientos o bien dejar que los niños y niñas se muevan libremente. 
El objetivo de esta actividad es desarrollar la capacidad creativa de construcción y composición. Desarrollar la coordinación motriz y gestual. 

3. Los coches locos: 

Este juego consiste en que los niños/a se tendrán que mover de forma individual por el espacio que tengan al ritmo de la música elegida. 
Como norma general saben que no pueden chocar entre ellos, deben esquivar. A medida que va avanzando en el desarrollo de la actividad iremos introduciendo cambios referentes al espacio como desplazarse por media sala o bien otros cambios como bailar de espaldas, realizar desplazamientos a derecha o izquierda, estar quietos los coches que tengan la camiseta del mismo color mientras los que tienen la camiseta diferente continúan moviéndose... 
El objetivo de esta actividad es que los niños y niñas empiecen a tomar conciencia de las diferentes formas de caminar y dominio corporal, también a practicar la orientación espacial y la dominancia de la lateralidad mediante estímulos de origen diverso. Ser capaz de orientarse en el espacio. Adquirir el hábito de utilizar el ritmo como base temporal para la realización de acciones motrices diversas. 

4. La palabra congelado: 

Este juego consiste en que todos bailan libremente. En este caso el profesor es el que dirige el juego, tendrá que seleccionar una palabra que se repite en la canción como “la palabra congelado”. 
Cada vez que se escucha todos deben permanecer quietos. Si alguien no se queda quieto en el momento se quedará “congelado” toda la canción. 
El objetivo de este juego es que los niños y niñas comprendan y sepan reproducir las estructuras rítmicas propuestas tanto de forma individual como en grupo y que aprendan a ser capaces de reproducir una pequeña coreografía y adecuar sus movimientos a las distintas frases musicales. Potenciar el interés por la mejora de la calidad del propio movimiento.

Gracias a los juegos de "Ritmo y movimiento" hemos fomentado muchísimos aspectos positivos a los niños y niñas como que aumenten sus relaciones con los demás compañeros, que sepan controlar su propio cuerpo, que sepan expresarse a través de él, que aprendan a situarse en el espacio... 
El objetivo de estos juegos es que no solo aprendan sino que si no también se diviertan, que los niños/as trabajen a gusto y qué les motiva lo que están haciendo. 

 Luna Briones